师：鸵鸟主任是怎么说的
。从这句话 ，你读懂什么了？

　生：读“对不起
，小乌龟，请你到别处去找工作吧。”（礼貌 ，报歉的语气）

板块（二）

喜欢小猩猩：（第二自然段）

　生：指名读二自然段 。

　师：为什么喜欢小猩猩？你能不能找出书中的句子读一读。

　生：到消防队去找工作时
，小猩猩轻轻一蹿就上了树，马上把火浇灭了
。

　师：有一个描写小猩猩动作的词 ，谁能找出来？

　师：“轻轻一蹿 ”谁能做一个这样的动作？

　“轻轻一蹿
”说明什么？谁能把你搜集到的.关于小猩猩的知识说一说。

　生：（上树对小猩猩来说是一件很容易的事 。）

　师：小乌龟是不努力工作吗？你能用课文中的句子说一说吗？

　（小乌龟不会上树
，急得围着在大树转圈圈
。）

　师：谁能试着做一做急得转圈圈是什么样子？（生做动作。）（让生做动作体会更深些）

　谁能再把这两句话读一读，一定要让大家听出来小乌龟的心急如焚和小猩猩的得心应手 。（指导朗读“小乌龟不会上树 ，急得围着大树转圈圈
。小猩猩轻轻一蹿就上了树，马上把火浇灭了。）

　师：熊队长看了小乌龟和小猩猩的表现
，说了什么？

　生：“对不起，小乌龟 ，请你到别处去找工作吧 。”

　师：从熊队长的话
，你读懂了什么？

　师：（指导朗读熊队长的话）

　师：消防队的工作适合小乌龟吗？（板书：不适合）为什么不适合？（板书：不会上树）

　师：小乌龟在消防队没有被录用，此时